Um Schülerinnen und Schüler im Fach Mathematik gezielter zu fördern und zu fordern, arbeitet die 107. Oberschule Dresden im Fach Mathematik in den Klassenstufen 7 bis 9 mit klassenübergreifenden Leistungsgruppen (KüL).
Der Mathematikunterricht findet dabei nicht ausschließlich im Klassenverband statt, sondern in leistungsdifferenzierten Lerngruppen, die sich aus mehreren Klassen einer Jahrgangsstufe zusammensetzen. Ziel ist es, besser auf unterschiedliche Lernvoraussetzungen einzugehen, individuelle Lernfortschritte zu ermöglichen und passgenaue Unterstützung anzubieten.
Die Einteilung der Leistungsgruppen in den Klassenstufen 7 und 8 erfolgt zu Beginn des Schuljahres auf Grundlage eines Kompetenztests in der ersten Schulwoche sowie der pädagogischen Einschätzung der bisherigen Fachlehrkräfte. In Klassenstufe 9 wird zusätzlich eine Hauptschulgruppe eingerichtet. Die Zuordnung der Realschülerinnen und Realschüler erfolgt auf Basis der Leistungen aus dem vorherigen Schuljahr sowie eines Kompetenztests.
Ein Wechsel zwischen den Leistungsgruppen ist an drei festgelegten Zeitpunkten im Schuljahr möglich. Die Entscheidung darüber treffen die Mathematikfachlehrkräfte gemeinsam. Grundlage hierfür sind die Lernentwicklung der Schülerinnen und Schüler sowie ein gemeinsamer Stoffverteilungsplan, der sicherstellt, dass alle Gruppen vergleichbare Inhalte bearbeiten.
Im zweiten Schulhalbjahr wird die Gruppenzusammensetzung erneut überprüft und bei Bedarf angepasst, um auf Lernfortschritte oder veränderte Unterstützungsbedarfe reagieren zu können.
Mit den klassenübergreifenden Leistungsgruppen verfolgt die Schule das Ziel, Mathematikunterricht leistungsdifferenziert, transparent und entwicklungsorientiert zu gestalten – mit klaren Anforderungen, realistischen Lernzielen und fairen Wechselmöglichkeiten.
107. Oberschule Dresden 